『　救命士学生教育の創意工夫！！　』

こんにちは、教員の大野です。

皆さま、お久しぶりです。大変、ご無沙汰しておりました。

昨年度から本校の学生教育をはじめ、新型コロナウイルス

感染症の影響もありまして本当に忙しい日々で・・・

ブログの更新がかなり疎かになっておりました。

今後は時間の許す限り、更新させて頂きます。皆さま、よ

ろしくお願い致します。

現在、新型コロナウイルス感染症の影響もあり、本校の学

生教育は「創意工夫」を加えつつ、これまで培ってきたｅ-

ラーニング教育や教育工学などを糧に大きな発展を遂げて

います。まずは5月初旬より開始した 「 遠隔講義 」の件に

ついてご報告させて頂きます。この「遠隔講義」ではあり

ますが・・・

現在、オンライン教育が各大学・専門学校でも導入されて

いますが、本校においても効果的な遠隔講義を目標に試行

錯誤の毎日となりました。以前、発生した 2016 年 の熊本

地震以降に本校においても南海トラフ巨大地震発生が危ぶ

まれているなかの危機管理が問われていました。

その関係でいつかは遠隔講義を行っていく必要性を感じて

構想は練っていましたが・・・

実際に行動に至ってなかったことに猛省していました。

しかし構想を練っていたことは効果があり教育工学に基づ

いた遠隔講義のあり方やｅ-ラーニング教育の進め方をハー

ド面の充実後に直ぐに対応できることができました。おか

げさまで多くの方々からも好評でした。遠隔講義は初めて

であった外来講師の方々からも操作性や遠隔講義の注意点

を事前にお伝えすることでかなりの高評価でした。

さらには学生さんの満足度として「93.4％」が遠隔講義に

対して良好な成果を得られております。しかし！！　その

場しのぎの遠隔講義ではなく、この取り組みは「新たな教

育改革」の一歩と考えています。

そのような意味では卒業後の国家試験不合格者に対する通

信教育の充実化や卒後の生涯教育にも大きく反映されると

アイディアとしても手ごたえを感じています。

学生教育を大事にしていき、ひとりひとりの理解のために

今後も頑張っていきます。